学习漫谈

     这里谈的学习是广义的，即不仅指在学校上学，而且包括生活、工作和社会交往中的学习；也不仅指书本知识的学习，还有在实践中的学习，包括研究开发、科学管理、体育活动、文化娱乐等等方面。不论哪种学习，对于人们的发展和贡献都是十分有益的；而且，由于时代在进步，科技在发展，环境在变化，所以学习应当贯穿于人的一生，即“活到老、学到老”。人类具有很强的自适应能力和创新能力，其重要原因之一就是善于学习。这是回顾我的一生经历时经常闪现的一些感受和体会。

     小时候在山东抗日根据地，受父亲的影响，想学拉胡琴。没有胡琴就自己动手制做，在山上捉蛇，将蛇皮凉干，绷在竹桶上，其它部件也是一点一点地自己制做，勉勉强强能出声音，就高兴地拉了起来，父亲只是稍加指点，主要靠自己练。反复拉，反复练，终于尝到了拉胡琴的甜头。这种学习和进步，主要是靠兴趣和执着，也有天赋的作用。

     在抗小的时候，我大约十五六岁，除了上课，还跟一位老师学习拼音，也是凭个人有兴趣，那时的拼音与后来的拼音有一些区别，但基本规律差不多，所以后来随着文字改革和拼音普及，我很快就掌握了现在的拼音方法。另外我还为一个当地的老乡摸索着修好了一台座钟，把散乱的零件重新组装起来，使座钟正常工作，这算是边干边学。当时的老师夸我“以后一定能开大机器”。

     解放后，在济南工人子弟中学，我非常渴望学习，经常到了夜晚还在宿舍点着油灯复习功课，多次“遭到”老师查房制止。有一年我累得头疼，大病一场，不得不回到母亲身边休养了几天。上高中的时候，正值中国和苏联关系良好，济南市中苏友好协会举办俄语夜校，我报名参加，学习努力，发音准确，成绩优异，兴趣大增，每天早起背单词，还学唱了几首苏联歌曲。由于学校缺乏俄语教师，校长决定我作为本班的俄语辅导老师，现学现卖。

     留苏期间，我刻苦学习基础课和专业课，认真实习，还挤出时间学弹俄国七弦琴（俄罗斯吉他），把练琴当作学习中间的休息和娱乐。每一首曲子都反反复复练习好多遍，结果是熟能生巧，进步很快，后来可以自弹自唱一些苏联歌曲，例如“伏尔加船夫曲”、“喀秋莎”、“莫斯科郊外的晚上”等，还学会了演奏“蓝色多瑙河”等著名乐曲。曾应邀在基辅电视台表演过。1957年“现代控制理论”初露端倪，我就对其发生了浓厚的兴趣，经常参阅“自动学与远动学”杂志，我的毕业论文就选择了运用现代控制理论实现计算机控制的系统设计方案。

     大学毕业后，被分配在上海自仪所，发现真正搞科研和新产品开发还要补充学习许多东西，于是就放下留学生架子，虚心向老同志学习，查阅技术资料和文献，边学习边实践，很快进入角色，不仅掌握了已有的电子管型产品的原理和特点，而且在赴日考察的基础上与同事们一起制定了新一代电子仪表产品的总体方案，开发了其中一个关键性产品“晶体管型三作用电子调节器”。由于留学期间基础打得好，所以进步很快，而且大学期间掌握的知识面比较广，思路也就比较开阔，对于后来做管理和领导工作也很有利。业余时间，我参考《无线电》杂志，先后安装了万用表、三波段电子管收音机、来复式半导体收音机、超外差六管两波段半导体收音机，提高了动手能力，也增加了生活乐趣。

     到了重庆所，我开始担任所级领导工作。由于地处大三线，边建设，边工作，外协困难，这是新的挑战和考验，我和同事们一起，从实际出发研究工作方法和管理模式，其间经历了“文化大革命”动乱时期，又迎来了改革开放初期，一切都要边学边干，在实践中探索。通过到法国考察，我在所里首先提出开展微机应用，请大学老师来所讲授软件课，号召大家积极行动，各显神通，结果一年之后陆续出了一批成果，用于生产现场，很快取得成效，受到用户欢迎，重庆所在采用微机技术、实现产品更新换代方面走在了行业的前列。我还和我们的技术骨干一起，在参考国外发展趋势的基础上，遵照国际标准（IEC标准）和国外先进标准，制订了采用模拟式集成电路的、本质安全防爆型的新一代调节控制仪表总体方案，组织了20多个工厂和研究所开展行业联合设计，取得圆满成功，年产量曾超过24万台件，成为我国八、九十年代工业自动化的骨干产品。据重庆所1995年统计，我主持开发的单元组合仪表等产品的产值已逾100亿元，利润逾30亿元。另外，在没有现成经验的情况下，我们大胆改革原有体制，实行全所大改组，科技人员按照我们设计的框架和专业方向自愿组成新的研究室，并在实践中不断完善，结果取得了很好的效果，调动了大家的积极性，这也是在实践中学习、创新的一个典型事例。

     我们的专业是仪器仪表与工业自动化，主要服务对象是各工业部门，所以必须熟悉各种工艺流程及其对自动化的要求。通过多年的实际工作和出国考察，我不断学习掌握了主要工业部门的工艺流程和自动化系统设计的基本规律，例如合成氨变换工段温度控制，发电厂的锅炉温度与水位控制，连铸连轧系统控制，水电站梯级控制系统，天然气脱硫装置的监测与控制，高炉温度控制，无缝钢管厂加热炉温度控制，化工厂过程监测控制，水场净化车间检测与控制，制药厂发酵过程控制，炼油厂湿度检测控制，气象站的气象监测系统等。

     1984年调到北京，在国家机关参加行业技术管理工作，又是从头学起，因为行业宏观管理与基层工作有着许多不同，要掌握行业整体的运行规律和状况，跟踪许多标志行业运行状况的宏观指标和数据，体现行业技术进步的各种因素和国内外发展差距，了解企事业单位的具体情况和特点，热心为行业服务，为基层服务，在综合国内外发展状况和趋势的基础上提出我们的发展方向、目标任务和方针政策，指导行业和企业沿着改革开放和新技术革命的道路健康地向前发展。在这个过程中，也是边干边学，向老同事学习，向基层学习，向专家学习，查看多种文献资料，了解国内外先进经验和发展趋势。在此基础上，我系统研究并发表了若干有关新时期我国仪器仪表科技发展战略问题的专题报告和文章，宣传新技术革命的特点、趋势和主要内容，各国发展动态和我们应采取的对策，宣传仪器仪表在国民经济和新技术革命中的地位和作用，提出我国仪器仪表行业要实现从模拟技术向数字技术的转变，从手工设计向CAD/CAM/CAE的转变，从传统工艺向现代高效工艺的转变，从传统管理模式向现代化管理模式的转变，在采用国际标准和国外先进标准的基础上形成与完善我国仪器仪表的先进体系。同时，我参与组织了国家科技攻关和大型工程自动化系统的实施，主持制订了“国家传感器技术发展政策”。我还提倡教育多元化，既培养精通各专业的专才，也要发现、培养知识面广、活动能力强的“多面手”即复合型人才。

     退休后比较清闲，两个孩子陆续出国，为了与他们联系方便，我开始学习使用电脑收发邮件，进而用撰写文章，处理照片，上网查看新闻，搜索信息和知识，从网上下载乐曲和歌曲，制作光碟资讯；前年开始通过POPO、QQ与济南、深圳的妹妹们实现双向视频对话，去年通过MSN与在欧洲的儿子实现双向视频对话，今年又创建了自己的博客网站。另外我还撰写了若干短文以感悟人生；逐步找回了当年拉二胡的感觉；学着在家炒菜、做饭、做“面鱼”，烹饪手艺也是小有长进。当自己晚年的进步受到亲戚朋友和晚辈们的褒奖时，幸福与快乐甜在心里，写在脸上。

     我在学习方面也存在不少缺憾之处，例如，仪器仪表行业涉及许多专业和多种技术，但我对若干产品技术学习和掌握得很不够；我很少阅读中国古典文学作品，缺乏历史知识，影响文字水平；长期处于计划经济年代，对于市场经济的运行机制和规律缺乏认识，对财务核算和经营管理几乎是一窍不通，又没有进行系统的学习和钻研；外语方面，虽然早年学了俄语，但回国后并没有发挥多少作用，后来虽然也学过一点英语、日语、德语和法语，却都因没有过关而不了了之，只有英语还能在与孩子们收发电子邮件方面发挥一些作用。另外我也学过打篮球、作曲作歌、指挥合唱、拉小提琴、弹电子琴、绘画（包括解放初画的毛主席朱总司令像的大幅油画）等，也曾经非常入迷，但只是为了锻炼身体和娱乐休闲而已，并没有达到专业水平。

     回顾往事，联系现实，使我认识到：学习与创新是人类区别于其他动物的重要特征和本能之一；学习是艰苦的，又是快乐的；是一种社会义务，也是自身的一种权利和谋生的重要手段；学习往往还是发展创新的起点。学习的目的，应当是增长知识，掌握规律，并在实践中变成自己的一项技能或一种本领。认真学习，刻苦钻研，任何人都不能例外，无论何时何地。

     为了获得良好的学习效果，必须探索适合自己的学习方法，勤于思考，善于总结，灵活运用，不断积累。科学的方法是通向成功的桥梁，没有科学有效的学习方法，缺乏耐心、恒心、信心和兴趣，学什么都学不好。当然，不同的领域有各自不同的特点和规律，应当具体分析，区别对待，例如学习外语有学习外语的规律和方法，学习电脑有学习电脑的规律和方法，学习管理有学习管理的规律和方法，学习弹吉他、拉二胡、打网球、游泳等等，都要研究掌握其各自的特点和规律，方能获得事半功倍的效果。

     当然，也不要把学业看得那么神秘莫测，把成功看得那么高不可攀，生活在这个多极化世界，享受着多元化文化，存在着多样化职业，只要自己尽心尽力了，充分享受了，任何过程和结果都是可以接受的，都是合情合理的。

 希望以上学习心得和体会，能够对年轻人有一些参考价值。至于如何做人、如何做事，我在《回忆录》和“人生面面观”、“全面发展与一技之长”、“通向胜利的桥梁”等短文里已经反复阐述过，本文不再赘述。

  msm2006